Ігротерапія - це частина загальної картини того, що відбувається з людиною. Важлива частина, але, тим не менш, лише складова великого процесу, і тільки так її можна оцінювати. Є й інші напрями, в яких повинен працювати психотерапевт або його колеги. Оскільки найчастіше об'єктами такої терапії є діти, важливо, щоб у ній були задіяні і дорослі з їх найближчого оточення.

У терапії можуть брати участь діти різного віку - від 0 до 100+

Техніки ігротерапії можуть бути досить легко адаптовані до потреб дорослих людей і їх «внутрішніх дітей». Наприклад, багато терапевти помічають, що у дорослих, які на сеансах регулярно будують щось з піску або грають в інші ігри, властиві дітям молодшого віку, поліпшення наступає швидше, ніж при використанні виключно розмовної терапії. Адаптація повинна проводитися в залежності від вікових груп, проте в цілому гра є відмінним засобом для отримання того імпульсу креативності та свободи мислення, який необхідний для ефективного лікування. Традиційно вважається, що терапевтичний ефект ігротерапії може бути помітне у дітей старше трьох років, проте деякі лікарі вже відходять від цього стандарту, пропонуючи лікування дітей молодших віків.

Уникати правил

Вся область, стосується вивчення і лікування психічних розладів, ще дуже молода. Загальним сучасному підходу до їх лікування ледь виповнилося сто років, а терапії, спрямованої на лікування дітей, ще менше, тому твердження, що будь-який метод є хорошим, тому що «перевірений багатьма поколіннями спеціалістів» не виправдані. Кращі фахівці в області найбільш відкриті експериментів, а ігротерапія - це вид лікування, який передбачає постійне експериментування.

Історія появи і розвитку ігротерапії

• 1919 рік - Герміна Хуг-Гельмут стала першим терапевтом, використовували ігротерапію для лікування дітей. 5 років потому вона була убита своїм вісімнадцятирічним племінником, який за деякими даними, також був її клієнтом. Це викликало в медичному співтоваристві бурхливе обговорення за воду необхідності дуже відповідального підходу до експериментів в області психотерапевтичної роботи з дітьми.
• 1932 рік - Мелані Кляйн інтегрувала гри в свої сеанси, щоб зробити їх більш привабливими для дітей і допомогти їм відчувати себе комфортніше. Трохи пізніше була розроблена структурна ігротерапія - в цьому підході гра вже безпосередньо використовувалася як заміна словами. На формування цього методу вплинуло психоаналітичне вчення і, принаймні, частково, переконання в катарсическом значенні гри.
• 1936 рік - Отто Ранк описав важливість так званої «травми народження» у розвитку людини. Багато психотерапевти використовували цю теорію, розробляючи свої підходи в області ігротерапії. Поняття про травму народження привело їх до переконання в необхідності створити для дитини почуття безпеки під час ігротерапії. У цьому підході особливу увагу приділялася взаємин пацієнта і терапевта, а значення минулих подій кілька приуменьшалось. Вплив психоаналізуПсихоаналіз: від воно до суперего на цьому етапі було раніше дуже сильно.
• 1938 рік - з'явилася так звана ігрова терапія відігравання, призначена для роботи з дітьми, що перенесли особливі травми. У ході такої терапії лікар за допомогою гри намагався викликати у дитини ті ж переживання, які були у нього у момент травми, а також ті, які йому тоді з якоїсь причини довелося стримувати. У цьому ж році була розроблена активна ігротерапія, яку застосовували в роботі з дуже імпульсивними дітьми. Вважалося, що якщо дати дитині можливість виразити через гру страх, гнів та інші дуже сильні емоціїЕмоції і культура: як розшифрувати емоційний код, то поступово настане поліпшення і поведінку дитини стане більш соціально прийнятним.

У наступні роки ігротерапія ставала все більш спрямованою, тобто з'являлися конкретні методи для вирішення певних проблем. У ігротерапії почали використовувати малювання, музику, різні техніки релаксаціїРелаксація і стрес - спокій, тільки спокій! .

Сьогодні однією з найважливіших складових ігротерапії є встановлення меж допустимого. Дитина, якого абсолютно не обмежують, відчуває почуття незахищеності і не може повною мірою довіряти дорослим. Це не означає, що потрібно встановлювати жорсткі рамки, які заважають розвитку. Обмежень повинно бути якомога менше, але настільки багато, наскільки це необхідно.

З точки зору деяких фахівців фраза «розвиваючі ігри для дітей» звучить як «масло масляне». Люди, які працюють з дітьми, знають, що дитина розвивається під час будь-якої гри - він взагалі, на відміну від дорослих, не робить нічого безглуздого, призначеного просто для розваги, як би його дії виглядали з боку. Тим не менш, деякі ігри дійсно розвивають інтелект дитини особливо інтенсивно; їх не слід нав'язувати дитині, але якщо ви просто запропонуйте йому пограти разом, він навряд чи відмовиться.

Смуга перешкод

Це може стати першою розвиваючою грою для дитини, яка тільки що почав повзати. Розкладайте на його шляху різні перешкоди - подушки, телефонні книги, великі м'які іграшки, і так далі. Долаючи такі їх, дитина розвиває когнітивні функції і велику моторику. Ретельно вибирайте безпечні перешкоди, і стежте за тим, щоб на шляху дитини не було крихких і цінних речей, а також сплячих кішок і собак.

Класичні ігри

Багато класичні ігри, які знайомі з дитинства і нам, і нашим батькам, а також бабусям з дідусями, за оцінками фахівців, відмінно розвивають інтелект дитини. Наприклад, звичайні хованки і ігри, в яких одна людина ховає який-небудь предмет, а інший - шукає, розвивають спостережливість, увагу, і багато інші важливі якості. Піжмурки - ще одна чудова гра, яка вчить дитину орієнтуватися у просторі, не покладаючись на зір. Варіантом є гра в піжмурки вгадування предметів із зав'язаними очима: дитині зав'язують очі, перед ним кладуть кілька предметів, і пропонують назвати їх, покладаючись тільки на тактильні відчуття.

Чудова гра для розвитку пам'ятіРозвиток пам'яті - граємо в чарівника і концентрації уваги: одна людина розставляє на столі кілька предметів, підводить до нього дитину, і дає йому дивитися на них протягом 20-30 секунд (цей термін можна змінювати з урахуванням здібностей дитини). Потім дитина відвертається, на стіл ставлять ще один предмет, і дитина повинна визначити, чого саме не було на столі раніше. Кількість предметів можна збільшувати, підвищуючи рівень складності гри. Як варіант, можна запропонувати дитині по пам'яті називати предмети після того, як він дивився на них протягом тридцяти секунд.

Виявлення подібностей і відмінностей, розвиток пам'яті

Категоризація - дуже важлива властивість людського інтелекту. Тому серед розвиваючих ігор багато тих, які покликані навчити дітей розділяти об'єкти на підставі певних ознак. Дітям до трьох років можна запропонувати розділити кубики за кольорами: синім - синім, зелені - до зелених, і так далі. Маленькі діти також можуть класифікувати предмети на підставі їх форми або розміру. Дітям старше 3-4 років можна запропонувати таку гру для розвитку пам'яті: на стіл викладаються гральні карти «сорочкою» догори. Дитина перевертає по черзі дві карти. Якщо у них однакова масть, вони забирає їх, і поступається місцем іншому гравцеві. Якщо ні, він повинен запам'ятати, де лежать картки певних мастей, щоб в наступний раз перевернути карти однієї і тієї ж масті. Виграє той, у кого набереться більше карток - а значить, той, у кого пам'ять розвинена краще.

У подібні ігри можна грати в будь-якому місці. Коли ви йдете в магазин, запропонуйте дитині шукати там продукти певного кольору - наприклад, фіолетового (сливи, баклажани), а можна шукати об'єкти певної форми у вас вдома - круглі, трикутні, п'ятикутні. Це прекрасно розвиває спостережливість і концентрацію уваги.

Гра у тварин

Ця гра розвиває уяву, пам'ять і багато інші функції мозку. Правила прості: батьки називають якусь тварину, і дитина повинна імітувати його поведінку. Потім батьки кажуть: «Настала ніч! » і «тварина» засинає. Воно прокидається, коли називають таке тварина. У цієї гри може бути безліч варіацій, але суть одна - діти вчаться виділяти основні характеристики тварин і імітувати їх.

Вимірювання

Використовуючи самі різні предмети і поняття, навчайте свою дитину вимірюванню. Почати можна з сантиметрової стрічки, але потім гру потрібно розширювати. Наприклад, пропонуйте дитині підрахувати, скільки хвилин і секунд в добі (зрозуміло, вам доведеться йому допомогти), скільки хвилин і секунд триває ваша прогулянка, скільки місяців, тижнів і годин минуло з моменту народження дитини, і так далі. Восени, коли ви з дитиною лежите в саду на траві, запропонуйте йому виміряти його і ваш зріст яблуками (викладайте яблука стовпчиком поруч з лежачою людиною). Визначте, скільки дерев'яних кубиків завширшки ваш диван, і скільки кубиків у висоту - холодильник. Використовуйте різні об'єкти і всі нові міри довжини і об'єму - це не тільки допомагає розвивати математичні здібності, але і дозволяє дитині вийти за межі звичних систем вимірювання, подивитися на звичні речі під незвичним кутом.

Знайомство з запахами

Коли ви з дитиною знаходитесь на кухні, давайте йому понюхати різні приправи - корицю, м'ятуМ'ята і її корисні властивості: ароматна свіжість, ваніль, кмин, гвоздикуГвоздика: вишукана ароматерапія, мускат, і так далі. Говорите йому назви всіх цих приправ. Після цього попросіть його закрити очі, і визначити назву приправ тільки по запаху. Ця гра буде особливо корисна, якщо у вас в кухні велика колекція приправ. У гру можна включити запахи їжі, косметики, і навіть цілющих трав, розрізнити які буває досить важко.