Одна з найпоширеніших фраз, які використовують батьки, говорячи про своїх дітей: «Я не розумію, чому він так себе веде! ». Такі емоціїЕмоції і культура: як розшифрувати емоційний код зазвичай викликає неслухняна дитина. Батьки дійсно не розуміють причин поганої поведінки дитини, якого вони з самого народження намагалися виховувати добрим і слухняним. Однак ніщо не відбувається без причин - і діти не йдуть проти волі батьків просто так. Які ж причини неслухняної поведінки, і як впоратися з дитиною, який вперто хоче робити все по-своєму?

Причина №1. Дитина перевіряє батьків на міцність

Не в прямому сенсі, звичайно. Основне завдання дитини, так і дорослої людини - зрозуміти, як влаштований світ, і навчитися взаємодіяти з ним так, щоб отримувати те, що потрібно і хочеться. Можливості дитини для дослідження навколишнього світу і отримання бажаного у величезній мірі залежать від батьків, і тому він постійно намагається знайти межі дозволеного і межі терпіння людей, від яких залежить його благополуччя. Кинути вилку, ложку, тарілку на підлогу, і подивитися, що буде; відмовитися від їжі і подивитися, що буде; відмовитися йти спати, втекти далеко від мами під час прогулянки: все це - способи перевірки батьків на міцність. Він промацує вас, щоб зрозуміти, що ви йому дозволите, і де доведеться зупинитися.

Що робити? Встановити чіткі заборони і правила, та неухильно їх дотримуватись. Не можна сьогодні дозволити дитині порушити заборону, а завтра покарати за те ж порушення. Він повинен твердо знати, що правила завжди одні. Наявність таких правил не тільки робить життя батьків спокійніше, але і допомагає дитині стати впевненіше в собі - як не дивно, відсутність певних меж в житті призводить до невпевненості у дітей, а іноді й до серйозних психологічних проблем.

Причина №2. Різний рівень очікувань у школі і вдома

Послідовність вкрай важлива для того, щоб дитина відчувала себе комфортно і впевнено. Якщо він помічає, що в школі від нього вимагають набагато більшого, ніж удома, або навпаки, і, як наслідок, в школі і вдома його поведінку і особистість оцінюють по-різному, це може призвести до сильного стресуЯк перемогти стрес? Створити для себе оазис, одним з проявів якого є неслухняний поведінку.

Щоб поведінка покращився, треба усунути наявні протиріччя. Поговоріть з класним керівником дитини, і з'ясуйте, як саме він спілкується з дітьми, як залагоджує конфлікти, чого від них очікує, як заохочує і карає. Поясніть йому, які методи для підтримки дисципліни використовуєте ви. Оскільки учитель навряд чи буде радикально змінювати свою поведінку (все-таки у нього багато учнів і великий досвід, і, ймовірно, в-основному його методи працюють), змінюватися треба буде вам. Постарайтеся вдома використовувати ті ж методи, якими користується вчитель - може, в дещо інших формах, адаптованих під домашні умови. Не варто копіювати вчителя; ваше завдання полягає в тому, щоб у дитини не було відчуття, ніби в школі і вдома до нього ставляться, як до двох абсолютно різних людей. Потрібно зазначити, що такі заходи необхідні лише в тому випадку, якщо рівень очікувань в школі і вдома, а також виховні методи, дійсно дуже сильно відрізняються.

Причина №3. Дитина не розуміє правил, або батьки пред'являють до нього необгрунтовані вимоги

Іноді від дітей хочуть занадто багато. Висуваючи вимоги і встановлюючи правила, завжди потрібно брати до уваги вік та рівень розвитку дитини. Наприклад, абсолютно неправильно вимагати, щоб дворічна дитина прибрав у себе в кімнаті, і чекати, що він повністю впоратися з цією роботою. У цьому віці дитині потрібна допомога і керівництво батьків.

Батькам варто почитати книги про розвиток дитини, щоб отримати уявлення про те, що і в якому віці він повинен уміти робити. Крім того, велике значення мають здібності. Якщо дитині не дається математика, не вимагайте від нього, щоб він одержував з цього предмета п'ятірки і брав участь у математичних олімпіадах.

Причина №4. Дитина домагається незалежності

Приблизно з двох років діти стають більш самостійними, і в цьому ж віці починаються проблеми з-за неслухняність. Дитині хочеться самому вирішувати, коли йому спати, їсти, одягатися, чистити зубиЯк правильно чистити зуби: цікаві факти - це природне явище, хоча і дуже неприємне для батьків.

Надайте дитині якомога більше можливостей самостійно приймати рішення. Запитуйте його, куди він хоче піти гуляти, яку кашу йому приготувати, разом з ним вибирайте одяг у магазині, і так далі. Таким чином, дитина хоча б частково задовільнити свою потребу проявляти самостійність, і у нього буде менше причин бунтувати.

Причина №5. Дитина хворий, голодний, він втомився або хоче спати

Якщо дитина погано себе веде, перш за все, потрібно переконатися в тому, що він добре себе почуває. Можливо, він регулярно не висипається і сильно втомлюється, - варто звернути увагу на його розклад і, можливо, трохи зменшити навантаження на дитину.

Причина №6. Дитині не вистачає інформації і досвіду

Коли дитина перший раз переходить дорогу, він не знає, що потрібно спочатку подивитися в обидві сторони, переконатися в тому, що машин немає, і тільки після цього йти далі. Все це йому повинні пояснити батьки. Те ж саме потрібно і в багатьох інших ситуаціях. Дитині потрібно кілька разів повторити, як саме вести себе в тій чи іншій ситуації, перш ніж він запам'ятає це і буде діяти відповідним чином. Пояснювати правила поведінки треба спокійно; якщо ви кричіть на дитину, все, що він зрозуміє - це те, що ви розсердилися, а слова до нього просто не дійдуть. Обов'язково пояснюйте свої вимоги: просто «ні» у відповідь на питання, чи можна залізти на дерево, дитина може сприймати як звичайну примха батьків. А от якщо ви поясните йому, що він може впасти і отримати серйозні травми, ставлення до заборони стане іншим.

Причина №7. Дитина копіює поведінку батьків

Якщо батьки постійно сваряться, не рахуються з думкою і не виконують прохання один одного, дитина напевно почне вести себе також. Зверніть увагу на власну поведінку, перш ніж називати дитину неслухняним.

Розвиваючі іграшки допомагають дитині швидше пізнавати світ і відкривати в собі різні здібності. Вони надають йому можливість не просто пограти, але і користуватися навичками, на які він вже здатний у своєму юному віці.

Кубики

Для розвитку дитини кубики мають майже таке ж значення, як мультивітаміни - для фізичного здоров'я. Граючи з кубиками, діти не просто розвивають навички крупної і дрібної моторики - заодно вони навчаються багатьом іншим речам, від основних законів фізики і базових понять з області математики, до вирішення організаційних та інших проблем. За спостереженнями фахівців, у дітей, які багато грали з кубиками, в школі бувають більш високі оцінки з математики, ніж у тих, хто в дитинстві надавав перевагу інші іграшки. У різному віці діти грають з кубиками по-різному, але в будь-якому випадку такі ігри дуже корисні.

Діти у віці двох років практично нічого не будують з кубиків - вони більш успішно їх розкидають і збирають до купи, і іноді ставлять два-три кубики один на одного. Проте вже в цьому віці вони отримують уявлення про масу, стійкості і рівновазі, хоча може ще не знати таких слів. І, звичайно, грає з кубиками дитина швидко засвоїть закон, якому на нашій планеті не можна не підкорятися - закон земного тяжіння. Діти добре засвоюють, що все побудоване можна зламати - і нерідко руйнують будівлі з кубиків, які побудували їх старші брати і сестри. Це може призводити до неприємностей, але саме так діти вчаться.

До трьох років дитина зазвичай починає складати кубики як вертикально, так і горизонтально, але поки робить це без особливої мети. Нарешті, після трьох років діти приступають до справжнього будівництва з кубиків - вони можуть намагатися побудувати будинки, які бачили в центрі міста, в кіно, або творять щось за власним архітектурним планом. Тепер дитина починає розуміти, що великим конструкцій потрібна хороша основа, і на три кубика краще не намагатися ставити чотири, а тим більше - п'ять кубиків. Діти старше чотирьох років починають будувати будинки з вікнами - вони роблять відкриття, що, якщо поставити два кубики на певній відстані один від одного, наверх можна буде поставити ще один так, що конструкція не впаде, а вийде стіна з вікном або дверима. Таким чином, з часом конструкції з кубиків стають все складніше. Не варто підказувати дитині, як саме потрібно будувати те, що він хоче; найбільше, що можна зробити - це побудувати будинок, коли він спить або зайнятий чимось ще, та надати йому самому думати над тим, як саме воно побудовано, і чому не падає.

Кубики з літерами - теж відмінна розвиваюча іграшка, за допомогою якої дитина може запам'ятовувати букви, не докладаючи до цього жодних зусиль. Діти старше чотирьох років можуть не просто складати з таких кубиків слова, але і будувати будівлі, стіни яких складаються з різних слів - це непроста, але дуже корисне завдання для юного архітектора.

Конструктори

Конструктор - це ще одна іграшка, знайома вже не одному поколінню. Як класичні пластмасові конструктори Лего, так і більш складні металеві конструктори, деталі яких скріплюються болтами і гайками, чудово розвивають творче мислення, здатність до планування та аналізу, а заодно і дрібну моторику. Маленьким дітям у віці до трьох років - слід купувати конструктори з великими деталями, які дитина не зможе проковтнути. Чим старше стає дитина, тим складніше стає повинні конструктори; знаходите час, що сконструювати щось разом з дитиною, і обов'язково хваліть його, щоб підтримувати в ньому інтерес.

Дитячі мікроскопи

Вашій дитині напевно буде цікаво і абсолютно точно - дуже корисно дізнатися, як виглядають звичні речі при сильному збільшенні. Діти із задоволенням розглядають під мікроскопом не тільки воду та інші речовини, в яких живуть різні мікроорганізми, але також і власну шкіру, тканини, травинки, квіти, і багато іншого. Якщо ви встигли забути, що вивчали на шкільних уроках біології, саме час освіжити свої знання, щоб ви могли відповідати на запитання дитини, які обов'язково з'являться.

Разом з мікроскопом коштувати подарувати дитині підручник з біології, призначений спеціально для дітей 4-6 років. У таких підручниках доступно, без складної термінології викладено основні поняття біології - завдяки такій інформації дитині буде простіше зрозуміти, що саме він бачить, коли дивиться в мікроскоп. Дитячий мікроскоп стимулює інтелектуальний розвиток, а також покращує творчі здібності - дитина з раннього віку починає думати за рамками того, що доступно неозброєному оку людини, а це сприяє нешаблонности мислення. Як варіант, можна подарувати дитині бінокль або збільшувальне скло - вони теж допомагають побачити те, що зазвичай не видно оку.

Стакани для капстекинга

Це спеціальні склянки, з яких складають пірамідки різної висоти. Капстекингом називається збірка пірамід з таких склянок на швидкість. Ця гра покращує координацію рухів, моторику, сприяє розвитку аналітичного мислення. Якщо грати до капстекинг на швидкість, ваша дитина буде вчитися швидко думати і приймати рішення в умовах жорстких часових обмежень - це навик, який буде корисний у будь-якому віці. Для капстекинга можна використовувати і звичайні пластикові стакани, за умови, що у вас їх не менше 9-12 штук, і всі вони однакового розміру.