Людина – істота сексуальне, з дня народження і до кінця своїх днів. Дитина виявляє природну цікавість до свого тіла і до тіла інших людей, йому подобається торкатися і відчувати дотики до певних частин тіла. У свою чергу, він не переживає такого сексуального бажання як дорослі в таких ситуаціях.

Інформація про прояви сексуальності у дітей може допомогти батькам зрозуміти дитяче сексуальну поведінку, що краще підготує вас до розмови про сексуальні почуття і поведінку дитини, коли прийде пора.

Діти до трьох років

Ще до народження піхву дівчинки виділяє мастило, а пеніс хлопчика може перебувати в стані ерекціїЕрекція - що заважає і що допомагає чоловікові бути чоловіком. У маленьких дітей вважається нормальним бажання досліджувати і доторкатися до свого тіла, включаючи геніталії, і відчувати при цьому задоволення. Вже в ранньому віці діти здатні розрізняти приємні та неприємні відчуття, які вони відчувають, коли їх міцно обіймають, торкаються і звертаються до них. Спостерігаючи за поведінкою батьків або інших дорослих, вони вчаться, як ставитися до сексуальностіДев'ять способів відчути свою сексуальність і взаємин. Поступово вони переймають манеру поведінки, прийняту для хлопчиків і для дівчаток, і можуть відтворювати моделі сексуальної поведінки, як в іграх, так і в житті. Діти у віці близько трьох років можуть проявляти підвищений інтерес до своїх геніталій і до статевих органів інших людей. Дітей також може привести в захват процес спостереження за тим, як інші ходять в туалет, іноді вони навіть імітують поведінку протилежної статі.

Діти до п'яти років

Діти цієї вікової групи виявляють підвищену цікавість до самих себе і до свого тіла, так як цей період характеризується розвитком мовленнєвих навичок і зростанням соціальних контактів. Дитина може демонструвати обізнаність про відмінності тел хлопчиків і дівчаток і задавати супутні питання. Наприклад, дівчинка може запитати, чому у них немає пеніса. Інші поширені у цьому віці питання: «Звідки беруться діти? » і «Як дитина з'являється з мами? ». Таку цікавість приводить до поступового обговорення назв і функцій частин тіла, а потім і до обговорення таких тем, як зачаття, вагітність і народження дитини.

У цьому віці діти часто грають в «Покажи мені, що у тебе, і я покажу, що в мене», коли демонструють один одному геніталії і інші приховані одягом частини тіла. Звичними також вважаються рольові ігри з відтворенням взаємин протилежних статей на основі власних спостережень.

Також діти можуть використовувати лайки і нецензурну лексику, повторюючи жарти, які чули раніше. Досягаючи шкільного віку, вони починають виховувати в собі почуття міри і сприйняття того, що є нормальною поведінкою. Хоча багато діти будуть мастурбувати, вони зрозуміють, що не прийнято робити це в присутності сторонніх. Деяким дітям потрібно буде не раз пояснити неприпустимість такої поведінки і різницю між публічними і інтимними діями.

Діти від п'яти до восьми років

У цьому віці у дітей триває захоплення іграми сексуального характеру і ексгібіціонізмом. В такі ігри діти можуть грати в школі, на спортивному майданчику або в туалеті, де діти часто підглядають за однолітками. Такого роду сексуальні дослідження можуть стосуватися дітей того ж або протилежної статі.

Соціальні групи в основному розділені за статевою ознакою, хоча хлопчики часто дражнять і малюються перед дівчатками, і навпаки. До моменту переходу в середню школу дуже важливу роль відіграють дружні відносини. На цей період припадає зародження в дитині прагнення відповідати негласним стандартами обраної ним соціальної групи – він прагне наслідувати стилю одягу і манери спілкування інших членів групи. У цьому віці діти цікавляться жіночими і чоловічими моделями поведінки – це проявляється в наслідуванні батькам або іншим дорослим.

Також дітям подобається слухати історії про власне народження і ранньому дитинстві, коли вони були маленькими». Вони з задоволенням послухають і про зачаттяЗачаття, оваріальний цикл, запліднення і генетика дитини, вагітності та пологах, хоча деякі діти сприймають дані розмови як прояв грубості. Таке сприйняття не дозволить їм задавати питання, вони лише будуть збентежені хихикати, якщо стануть свідками розмови на цю тему.

У деяких восьми - дев'ятирічних дітей, особливо дівчаток, з'являються ранні ознаки статевої зрілості, тому необхідно надати їм вичерпну інформацію про фізіологічних, емоційних і соціальних змін, і підтримку у всьому.

Дайте дитині зрозуміти, що одна людина відрізняється від іншого, і необхідно поважати ці відмінності. Цей період сприятливий для більш докладних розмов про секс, вагітності та народження дитини, про особисте життя і безпеки. Обговоріть з дитиною ваші власні переживання, почуття, досвід, якого ви не соромтеся. Дайте йому можливість розповісти про його погляди на життя. Такі бесіди дозволять дитині сформулювати власні цінності і висловити очікування.

Коли дитина починає розуміти навколишню дійсність, головне завдання батьків (крім задоволення його природних потреб) полягає в тому, щоб допомогти його розвитку. Самий простий, приємний і безболісний спосіб досягти цієї мети – розвиваючі ігри.

Комунікабельність (розвиток комунікативних навичок)

Багато дітей відчувають труднощі в спілкуванні, викликані сором'язливістюЯк перемогти свою сором'язливість? чи страхами. Призначення розвиваючих ігор для дітейКорисні ігри для дітей - стійкі олов'яні солдатики – подолати цю перешкоду для нормального повноцінного спілкування. Описані далі ігри підходять для спілкування в групі незнайомих дітей і допомагають дітям дізнатися більше один про одного, виявити спільні інтереси, зрозуміти, як побудувати схему спілкування і успішно взаємодіяти.

• «Я шукаю... » (для дітей від 4, 5 років). Той, хто водить (спочатку їм може бути дорослий), говорить: «Я шукаю того, у кого світле волосся», і всі світловолосі діти ховаються. Дитина, який не впорався із завданням, водить і задає питання.
• «Знайди друга» (для дітей від 5 років). Діти (діти і дорослі) розбиваються на пари, одному з партнерів зав'язують очі і дозволяють вільно ходити по залу, а потім просять «знайти друга». Навіть якщо дитина вибирає не свого партнера, гра продовжується, і гравці міняються ролями.
• «Веселка» (для дітей від 4 років). Діти стають у коло, в центрі якого знаходиться той, хто водить. Він називає різні кольори веселки, і кожна дитина повинна знайти названий колір, наприклад, на своєму одязі або поруч. Дитина, який не виконав завдання, водить.

Емоційність

Нерідко трапляється так, що під впливом обставин дитина стає замкнутим, боїться або соромиться виражати власні емоції, тому йому важко інтерпретувати емоції інших людей. Ігри, спрямовані на підвищення емоційності, допоможуть дитині навчитися без страху виражати власні емоції, почуття і настрої.

• «Фото» (для дітей від 4 років). У цю гру можна грати в групі дітей або дитині, і дорослому (дорослим). Дитині (дітям) показують зображення людини, в образі якого очевидно прочитується яскраво виражена емоція. Дитини (дітей) просять описати, що відчуває людина на зображенні.
• «Емоції» (для дітей від 4 років). Діти стають у коло, в центрі якого знаходиться той, хто водить. Він просить інших дітей показати яку-небудь емоціюЕмоції і культура: як розшифрувати емоційний код (радість, смуток, туга, печаль). Крім свого головного призначення, ця гра-вправа також сприяє рухливості міміки дитини.

Координація та розвиток вестибулярного апарату

В період активного зростання деяка незручність і скутість руху у дітей цілком природні. Для розвитку координації рухів фахівці рекомендують танці та інші заняття, орієнтовані на рух.

• «Придумай танець» (для дітей від 5 років). Увімкніть ритмічну музику, попросіть дітей стати в коло і по черзі показувати будь-які танцювальні рухи. Кожна дитина має показати свої рухи, а інші діти повинні повторити за ним.
• «Чарівна куля» (для дітей від 5 років). Той, хто водить, просить дітей уявити, що вони знаходяться в чарівному фантастичному кулі, наприклад, на дні океану. Кожна дитина вибирає морського жителя, якого він або вона буде зображувати (копіювати його рухи). Той, хто водить, в даному випадку Нептун, вибирає дитини, який краще за всіх зобразив обраного морського мешканця, і той займає його місце і пропонує, наприклад, уявити себе в «повітряній кулі». Відповідно, кожен учасник повинен зобразити яку-небудь літаюче істота.
• «Замри! » (для дітей від 4 років). Дорослий включає ритмічну музику, під яку діти танцюють, стрибають, ляскають, співають та вигукують... Коли музика припиняється, дорослий (або той, хто водить) говорить: «Замри! ». Діти повинні завмерти в тому положенні, в якому вони знаходяться. За найбільш виразний танець і позу можна призначити приз.

Розвиваючі ігри допоможуть вашій дитині стати відкритим і більш товариським, уважним до інших, навчать його долати страхи і комплекси.