Це справжня мука – бути об'єктом нападок однолітків. Багато з нас знають про це не з чуток – кого-то дражнили у садку, у когось ховали речі в молодшій школі, а хтось постраждав вже в підлітковому віці. Ви давно виросли і стали мамою, і тепер вас приводить в жах думка про те, що вашої дитини може очікувати та ж доля.

Неважливо з-за чого засмучений дитина – у нього відібрали іграшку, одноліток виявився встати з ним у пару, його не приймають у гру, подруга не запросила на день народження, приятель розбив йому ніс, однокласники дражнитимуть... Дитина переживає будь-яка з цих подій болісно, йому необхідні підтримка і порада батьків. Чому однолітки злюбили саме його? Як вести себе в такій ситуації батькам? Як запобігти розчарування і біль найдорожчої людини? Потрібно вчити дитину давати здачі або самим захищати його? Може бути, глузування і нападки однолітків – це невід'ємна частина дорослішання, свого роду обряд посвячення, через який проходять всі діти?

Чомусь прийнято вважати, що батьки піднімають занадто багато шуму навколо цього явища – подумаєш, дитину кривдять, нічого страшного, діти самі розберуться. Але психологи попереджають, що це дуже небезпечна помилка.

Виявляється, навіть у вісімдесят років ми пам'ятаємо всі знущання і нападки, яким піддавалися в ранньому дитинстві, імена наших кривдників і ім'я того, хто захищав нас. Відгомони біль, пережитий у дитинстві, ми відчуваємо протягом усього життя. На щастя, сьогодні в нашому розпорядженні є інформація, яка дозволить припинити знущання і нападки однолітків, так чому б нею не скористатися?

Як зрозуміти, ображають дитини у школі або дитячому садку

Не чекайте, що дитина підійде до вас і скаже: «Мене дратують і ображають у школі, інші діти обзивають мене нехорошими словами і забирають мої речі». Далеко не всі діти можуть і хочуть розповідати батькам про свої проблеми, і чим старше дитина, тим менше ймовірність, що він поскаржиться батькам на те, що відбувається. Якщо він нічого сам не розповідає – слід поспостерігати за ним.

Батьків має насторожити будь-яка зміна в поведінці дитини. Якщо дитина поводиться незвично (наприклад, став потайним і задумливим), можливо, це реакція на переслідування однолітків.

Батькам слід придивитися до дитини, якщо він хоче йти в дитячий сад або школу, уникає великого скупчення людей, повертається з занять пригніченим, плаче без очевидної причини і рідко розповідає про те, що відбувається в дитячому садку (школі). Якщо це відбувається часто, швидше за все, у нього не складаються стосунки з однолітками, і батькам варто втрутитися.

Крім того, батьки повинні звернути увагу, чи немає на тілі дитини синців, саден та подряпин. Нерідко діти, які зазнають принижень і переслідувань, шкодять собі. Членоушкодження також може бути ознакою вчиненого насильства над дитиною. Якщо хлопчик боїться йти в туалет, це часто говорить про те, що в школі чи садку його дражнять «блакитним», сміються над його пенісом або знущаються якось інакше. Так як з ванної є лише один вихід, це ідеальне місце, щоб дражнити інших дітей, влаштовувати «темну». Коли хлопчик цілий день терпить і не йде в туалет, у нього можуть виникнути серйозні захворювання шлунково-кишкового тракту. Поспостерігайте за дитиною: якщо, повернувшись додому зі школи чи садочка, він одразу біжить в туалет, це може бути ознакою переслідування і знущання однолітків або старших хлопців.

Якщо дитина поводиться незвично – в чому б це не виявлялось – в першу чергу слід подумати про те, чи не кривдять його інші діти в школі чи садку. Навіть якщо знущання не супроводжуються фізичним насильством, дитина все одно отримує сильну травму, яка може вплинути на все його подальше життя, якщо батьки (або інші дорослі) своєчасно не втрутяться.

Що робити, якщо дитина скаржиться, що його ображають інші діти

Якщо дитина скаржиться, що інші діти його ображають, дражнять або не хочуть з ним грати, дайте йому висловитися. Ні в якому разі не зупиняйте його, не кажіть: «Напевно, ти сам винен, не можуть же вони приставати до тебе просто так». Це помилка, яку роблять багато батьків. Не думайте, що дитина сам винен у тому, що його кривдять, і вже тим більше не намагайтеся нав'язати цю думку йому. Знущання рідко мають причину або логічне пояснення, і для дитини неважливо, чому його кривдять – для нього важливо, що це відбувається з ним.

Уважно вислухайте дитину, не засуджуючи його заздалегідь за гіпотетичне погану поведінку. Дайте йому виговоритися. Не намагайтеся негайно вирішити проблему або заявити, що ніякої проблеми немає. Запитайте у дитини, що сталося, чому сталося так його зачепило і образило. Постарайтеся якомога більше дізнатися про кривдника (або кривдників) вашого сина або дочки: хто він, чи давно вони знайомі, в яких вони відносинах.

Не потрібно поспішати засуджувати кривдника і вигукувати: «Ах, який це поганий хлопчик (дівчинка)! » адже ви знаєте тільки одну версію подій. Швидше за все, дитина не чекає від вас бурхливої реакції, обурення і люті, не розраховує, що ви негайно кинетеся розбиратися з його кривдником. Йому просто потрібно знати, що ви завжди його вислухаєте і що його життя для вас важлива. Коли дитина закінчить розповідь, ви можете зробити наступний крок, в залежності від того, чи потрібно ваше втручання, чи ні.

Якщо батьки занадто бурхливо відреагують на розповідь дитини, почнуть обурюватися або кинуться помститися кривдникові, дитина може стушуватися і піти в себе. У більшості випадків дитина може впоратися з кривдниками без втручання дорослих (батьки не повинні втручатися безпосередньо, а тільки допомогти порадою), і якщо мама буде невідступно супроводжувати його на дитячий майданчик або в садок, це навряд чи допоможе налагодити стосунки з однолітками. І більше на його відвертість вам розраховувати не доведеться.

Вміння правильно і ефективно дисциплінувати дитину – це ціле мистецтво, яким повинні оволодіти всі батьки. Дисципліна – не те ж саме, що і покарання. Дисципліна більшою мірою стосується навчання, а не покарання: ви навчаєте дитину, в чому різниця між добром і злом, що слід поважати права інших людей, які правила поведінки, прийняті в суспільстві. Все це заради того, щоб допомогти дитині вирости коханим, впевненим у собі, дисциплінованим, навчити його контролювати свої пориви і не засмучуватися через стресових ситуацій в повсякденному житті.

Якщо у дитини виникають труднощі з дисципліною, дуже важливо пам'ятати, що це прямо від вас не залежить. Усі діти різні і за типом темпераменту, і за рівнем розвитку, саме тому одна техніка дисципліни може мати позитивні наслідки в роботі з одними дітьми, але бути неефективною по відношенню до вашої дитини.

Ви повинні розуміти, що ваша поведінка під час дисциплінування дитини визначає його гарне або погане поводження в майбутньому. Якщо після довгого з ним спору, його істерики або нападу гніву, ви здастеся, це може призвести до повторення такої моделі веління, за допомогою якої він, в кінцевому рахунку, доб'ється свого. Якщо ж ви непохитні і послідовні, дитина перестане в результаті боротися з вами таким способом. Однак деякі діти вважають себе переможцями, навіть якщо їм вдалося відкласти виконання неприємного для них справи хоча б на кілька хвилин.

Будьте послідовні у виборі методів дисципліни і покарання дитини. Це стосується всіх осіб, які доглядають за дітьми. Діти звикли перевіряти межі дозволеного, і якщо ви непослідовні у їх затвердження, ви тим самим заохочуєте їх погану поведінку.

Що потрібно знати про дисципліну

• Зберігайте спокій і не втрачайте над собою контроль, коли дитина погано поводиться. Уникайте криків і криків, інакше дитина поставить собі за приклад таку поведінку і буде застосовувати його для отримання бажаного. Якщо ви відчуєте зростаюче роздратування, зробіть перерву, щоб відновити рівновагу.
• Уникайте узагальненої критики. Переконайтеся, що дитина розуміє, що причиною вашого розчарування і смутку є його погану поведінку, а от любити ви його будете завжди.
• Не хваліть дитину надто часто. Ви не повинні постійно хвалити дитини, особливо за виконання будь-яких звичайних завдань, інакше ваша похвала буде менш ефективною.
• Не зосереджуйте весь час на негативі, особливо якщо простежуються позитивні тенденції поведінки. Набагато краще сказати: «Мені подобається, що ти склав свій одяг», ніж «Мені подобається, що ти, вперше, нарешті зволив скласти свої речі, поки тебе про це не просили».
• Намагайтеся не застосовувати фізичної методи покарання. Критика ніколи не була ефективнішою, ніж інші форми покарання, і до того ж вона озлоблює дітей, робить їх агресивними і дратівливими.
• Пам'ятайте, що важливо нагороджувати і хвалити дітей за хорошу поведінку.
• Розумійте різницю між грошовими винагородами та хабарем. Винагорода дітям дають після виконання чого-небудь, а хабар – до, щоб змусити дитину зробити те, що ви хочете. Не давайте дітям хабара.
• Подавайте дитині хороший приклад.
• Найважливіше – це емоційна захищеність вашої дитини, оточення, у якому він почував би себе в безпеці і любові.

Заохочення хорошої поведінки

Перший крок для поліпшення дисципліни – навчитися заохочувати хорошу поведінку дитини. Набагато легше зміцнити хорошу поведінку, ніж намагатися змінити погане. А ось і кілька порад для заохочення хорошої поведінки.

Зміцнюйте хорошу поведінку дитини, пропонуючи йому натомість похвалу, коли він відмінно справляється з роботою або завданням, а так само виявляйте позитивний інтерес і увагу до нього. Діти очікують схвалення своєї поведінки, особливо від батьків. Дитина повинна знати, що він дотримується правила, що він зробив (чи спробував зробити те, що ви хотіли. Обійміть її, поцілуйте, посміхніться, якщо він добре себе веде, виконує рутинні завдання без проблем або ж грає в команді за правилами. Важливо також говорити дітям слова схвалення, наприклад, «чудова робота», «молодець», або «мені подобається, коли ти...». Обов'язково коментуйте певні дії і поведінку.

Давайте дитині право вибору. Це дозволить йому відчути власну незалежність. Наприклад, запропонуйте вибір: винести сміття або накрити на стіл.

Перетворіть хорошу поведінку розвага. Діти з великим завзяттям зроблять те, що принесе їм задоволення. Наприклад: «Давай подивимося, хто зможе зібрати по кімнаті більше іграшок? ». Встановіть систему заохочення хорошої поведінки.

Як поліпшити дисципліну

• Будьте послідовні у виборі методів поліпшення дисципліни дитини і в методах його покарання (це стосується всіх, хто доглядає за дітьми). Дитина має навчитися розуміти, що є передбачувані наслідки всіх його дій.
• Думайте наперед. Будьте готові до того, що збираєтеся робити і говорити, щоб допомогти дитині зрозуміти наслідки його дій. Не просто пробормочіть це або скажіть, перше, що прийде на розум. Ви з більшою ймовірністю нашкодите ситуації, якщо не продумаєте план дисципліни заздалегідь.
• Встановіть для маленьких дітей повсякденну рутинну роботу або обов'язки, які повинні виконуватися кожен день. Це стосується прийомів їжі, закусок, прийняття ванни і часу відходу до снуСновидіння: як зрозуміти наші сни.
• Створіть сприятливу атмосферу, яка підштовхне дитини до досліджень, але зможе захистити його. Наприклад, можна поставити замки на тумбочки і шафки для захисту дитини, яка тільки вчиться ходити.
• Встановлюйте обмеження, які будуть підходити дитині за віком та розвитку. Пам'ятайте, що ви контролюєте ситуацію, тому потрібно бути готовими іноді говорити «ні». Ви так само повинні чекати на реакцію дитини на заборону, наприклад, плач. Це нормальний прояв незадоволеності в молодшому віці, а тому таку поведінку слід проігнорувати. Також необхідно ігнорувати напади гніву.
• Не пропонуйте вибір в ситуаціях, де дитина повинна буде погодитися з звичними правилами. Наприклад, замість того, щоб сказати «Ти хочеш прийняти ванну? » ви повинні сказати «Пора приймати ванну! »
• Не здавайтеся, коли дитина пхикає, плаче або в нападі гніву. Якщо ви це зробите, то він буде використовувати це поведінка, щоб домогтися свого.
• Вчіться ігнорувати незначні, нешкідливі і неважливі прояви неслухняності, такі як нетерпіння.
• Негайно карайте і заохочуйте дитину. Не чекайте кілька хвилин – за цей час поведінка дитини може змінитися, і ваша реакція буде вже неактуальна.
• Не повторюйте вказівки. Необхідно дати команду і якщо вона не виконується, можете повторити її ще раз, але сказати про наслідки за її невиконання. Якщо вказівка раніше не виконується, потрібно перейти до наслідків. Не повторюйте завдання кілька разів.
• Не сперечайтеся з дитиною про покарання. Ігноруйте будь-який протест. Ви можете поговорити про це пізніше.
• Плануйте заздалегідь. Якщо у вас виникають труднощі в певних ситуаціях, таких як, похід по магазинах або прийом гостей, то складайте план дій заздалегідь. У план повинні входити очікувані дії дитини і його наслідки непослуху.
• Дійте за обставинами, особливо зі старшими дітьми і підлітками. Слухайте і приймайте до уваги деякі зміни правил і форм покарання, запропоновані дитиною.
• Говоріть про себе, а не про дитину. Наприклад, говорите: «Я засмучений, що ти не прибрав у своїй кімнаті», замість: «Ти мене засмутив тим, що не прибрав у кімнаті». Твердження, що починаються займенником «ти», можуть прозвучати обвинувально і призвести до сварки.
• Після застосування дисциплінарних заходів необхідно пояснити правила поведінки – чого саме ви очікували від дитини, у чому саме він повів себе неправильно і як потрібно вести себе в наступний раз.